Bona nit a tothom !!!!!

Com ha anat el finde?  suposo que de maravella, creiem que ha estat un finde tranquil i satisfactori després de realitzar d'excel·lent manera el conte teatral sobre el mediambient. Com a referència, al youtube hi ha un petit reportatge sobre aquest, l'adreça dels qual es: 

conte mediambiental.

Per internet, em trobat un article sobre l'alimentació dels infants, tan la Joana com la Roser, creiem que està bastant bé ja que a nosaltres ens ha trobat una solució davant d'algun dubte, un d'aquest es el tema sobre els cereals per esmorzar, nosaltres creiem que eren molt saludables, però en realitat tots els cereals "comercials" són un abús de sucres dins del nostre cos.

Aquí us presentem l'article:

"Los padres debemos tener en cuenta los posibles errores de la alimentación infantil si queremos que se desarrollen adecuadamente a nivel físico y psíquico. No hace mucho que ha comenzado el curso escolar y los padres han retomado su actividad laboral, algo que forzosamente reduce el tiempo que les pueden dedicar a sus hijos. Los niños deben mantener unas pautas de alimentación saludable y esto se hace más difícil si los padres no estamos presentes.
Son muchos los estudios y las noticias que nos alertan sobre el aumento del sobrepeso y la obesidad y muchas otras enfermedades relacionadas con la ausencia de hábitos saludables. Los errores de la alimentación infantil son varios, algunos se cometen de forma inconsciente y los padres tenemos parte de culpa, por eso es interesante dar un vistazo a la web Comedores Saludables, en ella nos proporcionan una lista de errores que podemos subsanar para mejorar la calidad de vida y lograr un adecuado desarrollo de los niños.

La lista contempla todas las edades y se encuentra sujeta a diferentes aspectos que rodean la alimentación de los niños. El primer error que se comete cuando el niño todavía no ha cumplido un añito de edad, es introducir la leche de vaca en su dieta. Recordemos la importancia de la leche materna y como ésta no debe sustituirse siempre que sea posible por otras leches. Sabemos que en ocasiones no es posible proporcionar leche materna al bebé, para eso existe la leche de formulación, leche mucho más saludable que la leche de vaca, ya que ha sido tratada y los tipos de grasa que muestran son distintos a los de la leche de vaca. También hay que decir que el contenido de minerales, proteínas y vitaminas es superior.

Otro error que se comete en torno a la leche y los productos lácteos es que la mayoría de padres cree que estos alimentos contribuyen al crecimiento y el fortalecimiento de los huesos, lo que se traduce en algunas ocasiones en proporcionar una ingesta excesiva de estos alimentos a los niños, cuando en realidad los expertos aconsejan sólo tres raciones diarias, ya se sabe, incluso lo bueno en exceso puede resultar perjudicial.
De la sobrealimentación de lácteos resultan diversos problemas, reducción del aporte de hierro al organismo por las dificultades que crea el calcio para que el hierro pueda ser debidamente absorbido. Otro aspecto negativo del exceso de lácteos en la alimentación es el gran aporte de grasas animales ricas en ácidos grasos saturados, que provocan una notable reducción del apetito y diversos problemas digestivos. Como problema añadido se debe mencionar el exceso de azúcares que ofrecen algunos postres lácteos preparados y que no son nada recomendables en exceso para el buen desarrollo del organismo del niño, natillas o flanes preparados no son una buena alternativa a alimentos tan saludables como las frutas, muy necesarias por su alto contenido vitamínico y por su contribución en la asimilación del hierro que aportan otros alimentos.
Otro error es creer que los zumos envasados que se comercializan proporcionan a los niños todos los beneficios de las frutas, no hay ningún zumo envasado que pueda sustituir a una fruta o zumo recién exprimido. Como dato a añadir hay que decir que estos zumos preparados proporcionan al organismo un alto contenido en azúcares y un reducido contenido en nutrientes esenciales, ya que su contenido real de zumo es muy reducido.


Muchos estudios indican que los zumos envasados, al menos la mayoría, no son recomendables para ser incluidos de forma habitual en la dieta, aunque tampoco lo son los distintos refrescos que podemos encontrar en el mercado, pues presentan el mismo problema que los zumos, exceso de azúcares y escaso o nulo contenido nutritivo. En la alimentación infantil,frutas y verduras   deben ser introducidas en la dieta habitual, facilitará que los niños se desarrollen adecuadamente en todos los aspectos y evitará que sufran la llamada epidemia del siglo XXI, la obesidad.  

Los desayunos escolares son otro tema muy importante a tener en cuenta, hay que olvidarse de los cereales chocolateados o azucarados que tanto logran seducir a los niños, recordemos que no hace mucho la organización de consumidores FACUA denunciaba que 9 de cada 10 marcas de cereales para el desayuno que se comercializan contienen una cantidad excesiva de azúcar y contribuyen al aumento del sobrepeso infantil. Evidentemente los niños son seducidos por el sabor y los personajes infantiles que en ellos aparecen, de hecho, los niños son piezas fundamentales en el marketing y condicionan las compras de los padres, algo que deben evitar.
Los cereales infantiles ofrecen nutrientes interesantes, contienen una base de trigo, arroz o maíz, pero la carga extra de azúcares, chocolates, etc., es un incremento energético pero no ofrece nutrientes esenciales, algo indispensable para el buen desarrollo de los niños. Tampoco hay que ser cómodos y ofrecer a los niños productos resultantes de la bollería industrial, alimentos de escaso valor nutricional muy relacionados con la obesidad, recomendamos leer el post bocadillos para niños, en él se muestran los grandes beneficios del pan y por qué es necesario que se incluya este alimento en la dieta.
En Comedores Saludables también nos hablan de la importancia de hacer partícipes a los niños en la preparación de las comidas para introducirlos en una alimentación saludable. La implicación provoca una mayor aceptación de los nuevos alimentos y de aquellos que no son tan aceptados por los pequeños. Valorar todos estos consejos contribuirá a que la alimentación de los niños sea mucho más saludable y puedan alejarse de las distintas enfermedades asociadas a la alimentación deficiente.". 

Finalment, per acabar el dia d'avui i la setmana, la Joana i la Roser, ens despedim en un massatge infantil, per transmetre el mateix relax què és provoca a l'infant.


Massatge infantil 1                Taller massatge infantil


Es una técnica sutil, tierna y agradable, que por medio de la estimulación táctil nos permite comunicar de una forma intensa con el mundo corporaly emocional del niño. Es el arte de la comunicación a través de las miradas, las sonrisas, el contacto, las palabras, el juego... que nos acercan a cada bebé o niño de una forma única. El tacto es un poderoso medio para al desarrollo fisiológico, psicológico y emocional del bebé. Es un nutriente que no beneficia tan solo al bebé, sino también a los padres estimulando y fortaleciendo los vínculos afectivos y la escucha mutua. Está clínicamente demostrado que el amor, las caricias y el afecto entre el niño y los que le rodean, tienen un importante efecto positivo sobre su desarrollo.




Aquesta és la informació aportada pel segon video, el qual estem completament d'acord!!!!








Bé, ens despedim d'aquesta setmana i esperem que us haguem aportat alguna que altra cosa..!!!




Fins demà companys/es...i ànims que el curs ja s'acava!!!

JOANA & ROSER

Aqui us deixem un enllaç del youtube on els infants gaudeixen fen la mona de pasqua tradicional.
Pensem què amb aquest fet es du a terme l'expressió plàstica ja que hi ha un treball de coordinar els moviments i al mateix temps els infants s'expressen creant la seva figura de la pasta. ( barregen els ingredients, amacen la pasta, manipulen diferents textures...).


MONA DE PASQUA






Per altra banda, us adjuntem una pàgina web on podreu obtenir informació sobre la importància de la llum, del color i el seu reflexe.
 Com em tingut l'oportunitat exprerimentar amb tot aquests conceptes a les classes de expressió i comunicació, també hem de ser concients de l'important que es treballar aquests conceptes a infantil, ja que des de ben petits se'ls a de familiaritzar amb tot allò que és molt diferent al viscut cada dia.


LLUM I COLOR






A continuació, us mostrem una pàgina web on hi ha bastantes idees genials per poder fer manualitats i al mateix temps crear tapes d'album, els quals els infants els portaran a casa juntament amb totes les seves màginifiques fixtes ( ironia), també hi ha la possibilitat de dur a terme activitats plàstiques per fer regals als pares, per exemple, per al dia de la mare, el dia de sant jordi, etc.


ACTIVITATS PLÀSTIQUES
















Nosaltres a través de les següents imatges, us volem transmete les diferents emosions emocions que es poden arribar a sentir duien a terme les activitats lliures amb diversos colors, per exemple la primera foto on hi ha diferents nens/es dibuixan sobre un paper, veien aquesta foto podem concloure que un dibuix dirigit per l'educador/a trancant el tema de la primavera.

































La següent foto, hi observem una flor més elaborada que ha realitzat un infant de P4 o P5.

























Aquesta imatge està diferenciada amb la de dalt, perquè es veu clarament que no té gaire nivell de dificultat i per tant, és pot deduir que aquesta flor, està realtizada per infants de 1 fins a 2 anys.

Amb aquesta última imatge, us volem fer sentir alguna emoció, a la Joana per exemple li ha transmés alegria, mentre que a la Roser, li ha transmés diversió.

Finalment, us esmentem un article que em trobat per internet i em trobat convenient que el compartim amb tots vosaltres ja que tracta sobre l'importància del joc en els infants,( assignatura o mòdul treballat l'any passat); tot i que també pensem que per als adults també és important ja que és un mitjà que permet la comunicació entre els participants.




La importància del joc per als infants

El joc és una activitat d’aprenentatge i és molt important en el desenvolupament dels nadons.
Tot el que el joc comporta serveix per aprendre i per aquest motiu, cal que els infants participin i experimentin diferents tipus d’activitats i experiències per potenciar el seu desenvolupament.

El joc està íntimament lligat amb la necessitat que tenen els nadons d’actuar i moure’s i és per això que si els ensenyem a jugar els hi proporcionem plaer i goig.
De 0 a 6 mesos podem utilitzar objectes com sonalls de colors, animals de goma, mòbils de bressol, catifes de colors i elements amb llums i so. Dels 6 als 12 mesos ja podem introduir ninots i animals de drap, pilotes, joguines especials per l’aigua, peces d’encaix, corre passadissos... Dels 12 als 18 ja s’entretenen amb els tricicles o motos sense pedals, joguines de construcció, carretons o camions grans per poder carregar-los,  instruments musicals, llibres amb imatges i finestres, també comencen amb els jocs participatius d’amagar objectes, tapar-se els ulls per anar-se’n i després fer “tat”, jugar al parc amb els gronxadors i tobogans...
No hauríem d’oblidar també que els agrada moltíssim que els expliquem contes i els cantem cançons. Juguem-hi!!
Fer-los jugar és ajudar-los a créixer.

Aquest article l'hem trobat a la següent pàgina que publiquem a continuació on hi ha diversos articles amb temes molts interessants a tractar.

ARTICLES












Amb els articles ens despedim, ja que no disposem de més temps, perquè estem pensant amb el conte que durem a terme tots plegats demà al matí, per a que els infants gaudeixin d'una agradable i fantastica representació teatral.

"LA PEDRA QUE SOMIAVA EN VEURE EL MAR"

Molta sort companys/es, sabem que ens surtirà de meravella!!!

Fins aviat, adeuuuu...

Benvinguts/es companys/es de classe, som la Roser i la Joana, en primer lloc, dir-vos que em canviat el fons com podeu observar amb dolços per significar que recienment em passat la PASQUA.

La importancia del tacto en los bebés

Por qué es tan necesario el contacto en los bebés
La piel es el órgano más importante del recién nacido: un bebé desprovisto de cariño y contacto, por muy limpio y bien alimentado que esté, es un bebé condenado a sufrir graves desórdenes, tanto físicas como mentales. Diversas investigaciones y estudios han comprobado después que las caricias y el contacto piel con piel permite a los niños recibir información del medio y establecer gran cantidad de conexiones neuronales, de ahí que este sentido sea en el primer instrumento de la estimulación temprana y la principal fuente para el establecimiento de vínculos afectivos y el equilibrio emocional del bebé.
La piel se forma aproximadamente al finalizar el segundo mes de embarazo, por lo que el niño desarrolla el sentido del tacto incluso antes de nacer. Para comprobarlo basta con realizar un suave masaje en el vientre de una embarazada: el feto se acercará, mientras que si se trata de un movimiento un tanto agresivo, o incluso un golpe, el feto tenderá a encogerse. Y no hay más que observar a un recién nacido para ver cómo busca en seguida a su madre, su calor, un contacto relajante y tranquilizador. De ahí que sea tan importante colocar al bebé sobre ella nada más venir al mundo y que ésta le ofrezca el pecho porque vienen programados para que los achuches. Es lo que se conoce como método canguro o piel con piel.

Resultados positivos
Un bebé que goza de un contacto adecuado es un bebé sociable y feliz, con una mayor autoestima y más seguridad ante lo externo. Además, tocar mucho al bebé y masajearle fortalece:

• Su sistema nervioso central
• Su sistema inmunológico
• Su sistema gastrointestinal
• Su sistema circulatorio
• Su sistema muscular

Por el contrario, los niños que no han gozado de un buen contacto son inseguros y desarrollan una tendencia exagerada a agarrarse a los objetos y a las personas.



Feliz sábado Mica y Fabi

ARTES PLÁSTICAS EN INFANTIL

Holaaaaa !!!
Hoy hemos decidido colgar un artículo, que consideramos interesante, sobre la importancia de las artes plásticas en infantil.

Educación infantil, que desarrollan mediante las artes plásticas.

Los niños a medida que crecen van demostrando sus propios intereses, ya sea por el dibujo, por las actividades plásticas y muchas otras actividades que despiertan su ingenio y creatividad estimulando  sus conocimientos  en la etapa inicial.

Las artes plásticas son muy importantes en éstos momentos, ya que  le ayuda a desarrollar sus habilidades manipulativas, las cuales forman parte de la motricidad fina, potenciando la diferencia de sus dedos, recordemos que los más pequeño utilizan sus dedos y su boca para reconocer absolutamente todo.

Al mismo tiempo que estimula la motricidad fina  del niño, las artes plásticas le permiten desarrollar conceptos diferentes, ya sea de lugares, espacios, tamaños, formas y colores comenzando con su propio cuerpo y luego dejándolo plasmado sobre el papel. Allí aprenden a pegar, a recortar, pintar y determinar formas básicas.

Es una forma no solo de aprender, sino que además desarrolla su creatividad, dejando volar la imaginación y recreando situaciones  de su vida cotidiana, mediante las cuales el niño se expresa y comunica con el resto del medio que lo rodea. Por eso es muy importante que los educadores pongamos énfasis en la práctica de éste tipo de estímulos que van más allá del aprendizaje educativo.

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Para cerrar el día os dejamos un vídeo donde explica la experimentación de un niño de tres años con diferentes materiales que le dejan a su alcance. Podemos apreciar como realiza una serie de acciones que le apetecen sin que nadie le juzgue si esta bien o mal, el prueba, experimenta, crea hipótesis,...

niño experimentando

UN SALUDO,
VUESTRAS COMPAÑERAS MICA Y FABI

Hola profes, companys i companyes ¡! Com ja sabeu cada setmana li toca encarregar-se del blog dels 100 llenguatges a una parella diferent. Del 26 al 30 de maig, ens a tocat a nosaltres, la Mica i la Fabi. Os desitgem una bona setmana!! I per a començar, volem compartir amb volsaltres aquest vídeo divertit per acabar el dilluns amb un gran somriure :)

Bueno companys, fins aquí les nostres aportacions al blog! Esperem que us hagi agradat i servit d'utilitat tota la informació que us hem anat deixant.
Per acabar, volem compartir amb vosaltres un video sobre la motivació, ja què molt cops ens en falta, i és molt important tenir-ne sempre ni que sigui poca!!!
Esperem que el gaudiu i us animi força!!!
Gràcies per la vostra atenció! :)

Les vostres companyes Carol i Irene.

Hola de nou!!

Aprofitant, que ara estem treballant el llenguatge plàstic a classe, us deixem un link que parla sobre els Gargots i les seves fases.
http://www.bebesymas.com/desarrollo/dibujo-infantil-el-garabato-y-sus-fases

També, aprofitant lo del llenguatge, us diexem un article que ens parla sobre com desenvolupar la creativitat infantil:

 ¿Cómo desarrollar la creatividad infantil?

La creatividad es un instrumento muy valioso para el desarrollo y aprendizaje de los niños que los adultos deben potenciar. Los juegos de construcciones, el dibujo y el moldeado son tres magníficos medios con los que estimular la imaginación de nuestros hijos.
En la infancia la creatividad es una vía a través de la que expresar sentimientos y pensamientos. Además es un mecanismo mediante el cual el niño conoce y se relaciona con el mundo que le rodea.
Cuando un niño pinta, moldea una figura con plastilina, construye un castillo con piezas... está desplegando todo su potencial creativo y poniendo en marcha los mecanismos de su imaginación necesarios para su desarrollo intelectual y emocional.
Resulta muy sencillo estimular la creatividad infantil dentro del ámbito familiar: animando a nuestros hijos a dedicar parte de su tiempo a pintar, moldear, construir... proporcionándoles los materiales necesarios, estableciendo un entorno adecuado, y mostrando interés por sus creaciones.
La construcción
Los juegos de construcción, los mecanos, los bloques y similares, son adecuados para niños de todas las edades, porque además de fomentar su creatividad ayudan en el desarrollo de la inteligencia espacial y la habilidad psicomotriz.
Los primeros juguetes de construcción son los bloques, que permiten construir torres, caminos, castillos... Jugando con bloques los niños aprenden a elaborar estrategias, a usar su imaginación y a desarrollar sus destrezas creativas.
Existe una amplia selección de bloques de diferentes tamaños y materiales:
•    Los bloques de cartón y esponja son apropiados para los más pequeños.
•    Los bloques de madera son ideales para los niños en edad preescolar.
No hay que olvidar además que disponemos de muchos objetos en casa que pueden utilizarse como bloques (cajas de cereales, tetrabriks de leche o zumo...). Animando al niño a utilizar este tipo de materiales estamos además fomentando actitudes responsables con el medio ambiente, como el reciclaje, además de enseñarles el valor de las cosas sencillas.
A medida que el niño crece, sus habilidades mentales y manuales van perfeccionándose, por lo que las construcciones se deben ir haciendo más complejas, combinando diversos materiales (escayola, metal, madera...) motores, circuitos eléctricos...
El dibujo
El dibujo es un elemento fundamental en el crecimiento emocional de los niños. Es una actividad espontánea que hay que fomentar, por lo que si un niño tiene ganas de dibujar, siempre se le debe animar a que lo haga. Sin embargo, el dibujo nunca debe ser impuesto como una obligación, el niño debe sentir que tiene plena libertad para expresarse.
Es recomendable que los niños tengan contacto con el dibujo desde muy pequeños. Los primeros dibujos serán simples garabatos y poco a poco irán apareciendo formas más elaboradas. Sobre todo en las primeras etapas no se deben establecer reglas ni límites a su expresividad, es importante que dibujen y pinten como quieran.
El dibujo tiene un claro valor psicopedagógico pues interviene en el desarrollo de una amplia variedad de capacidades: psicomotricidad fina, escritura y lectura, expresión de emociones, comunicación con los demás, formación de la personalidad...
El papel del adulto a la hora de estimular el dibujo de los niños debe ser proporcionar materiales variados y atractivos, crear un espacio en casa para que el niño pueda sentarse a dibujar y orientarle acerca de algunas técnicas sencillas.
En la actualidad, el mercado infantil cuenta con un amplio abanico de materiales de pintura y dibujo:
•    Lápices: Son ideales para colorear grandes superficies. Se pueden utilizar sobre todo tipo de papel y se pueden borrar. Su tamaño es el adecuado para desarrollar la motricidad fina de la mano, para que el niño aprenda a no salirse de los bordes de un dibujo cuando colorea.
•    Ceras: Es el instrumento ideal para los primeros garabatos de los más pequeños, pues su forma y tamaño las hace muy cómodas de manejar.
•    Tizas: Es un material suave y ligero que se rompe fácilmente, por eso exige cierta habilidad en los niños. Adecuadas a partir de los 2 años. Le ayudará a controlar la intensidad del trazo.
•    Rotuladores: Son ideales para los trazos y contornos y se pueden utilizar en todo tipo de papel. Permiten controlar la presión muscular, desarrollar la coordinación y ejercitar el sentido de responsabilidad. Es difícil de borrar y por eso es recomendable a partir de los 6 años.
•    Témpera: Con pincel o con los dedos. Es uno de los materiales que más les atrae y divierte, pues les permite crear nuevos efectos, mezclar colores... Cuando el niño pinta con sus dedos aprende a crear una interacción física directa con el material y a disfrutar de sentidos como el tacto y el olor.
El soporte es tan importante como los materiales de pintura. Papel, cartulina, madera... su formato, tamaño, textura y color determinarán las posibilidades y los límites del dibujo.
Una buena manera de estimular a un niño para que dibuje es adecuar un rincón de la casa para colgar sus dibujos. Puede tratarse de una lámina de corcho, la puerta de un armario o de su habitación, lo importante es que el pequeño sienta que sus creaciones son valiosas y que la familia disfruta de ellas.
El moldeado
Plastilina, arcilla, pasta de amasar... son materiales que también permiten que el niño desarrolle su imaginación y creatividad. Además, permiten estimular el sentido del tacto y las habilidades manuales.
Hasta los cuatro años, los niños suelen jugar a aplastar y estirar la plastilina. A partir de esta edad empiezan a intentar representar cosas.
•    La pasta blandita o pasta de amasar es perfecta para los más pequeños. Está compuesta exclusivamente por harina y agua por lo que el niño no corre peligro al llevársela a la boca.
•    La plastilina es ideal para niños en edad preescolar.
•    La arcilla y la escayola son materiales recomendados para niños a partir de los 6-7 años.

ESPEREM QUE US AGRADI!!!!! 

 Carol i Irene.